Normativa actividades vacaciones

NORMATIVA DE REGULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE VACACIONES EN SANT JOAN DESPÍ

• Teniendo en cuenta el trabajo realizado por la Comissió de Lleure del Consejo Escolar Municipal y siguiendo los principios básicos de calidad, equidad y corresponsabilidad que se recogen en el modelo educativo Eduquem més enllà de l'horari lectiu, al cual da soporte el Ayuntamiento de Sant Joan Despí desde el año 2005, se consideran prioritarios estos criterios de regulación para conseguir la coherencia en la gestión y organización de las actividades de vacaciones que se realicen al municipio de Sant Joan Despí
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• En relación a las personas usuarias:

  Se ha de favorecer la atención a las necesidades individuales de todos los niños y jóvenes de forma que:
  Se garantice l’acceso a todos los niños (incluyendo los niños escolarizados que no viven, y los hijos y hijas de las personas adultas que trabajan en el municipio
  Se ha de informar regularmente a las familias sobre la función educativa de las actividades de vacaciones y sobre el funcionamiento del servicio de forma que:
  Se informe en las reuniones de padres y madres sobre el plan de funcionamiento de las actividades de vacaciones Se dé información y/o formación, si es necesario, sobre los menús y actividades
  Se dé a las familias información personalizada sobre el progreso del alumno/a en la actividad de vacaciones
  Se vele, de manera especial, por la comunicación fluida con las familias que tienen dificultades para comprender el catalán
  Se facilite a las familias un espacio de información y valoración de la tarea de los equipos de monitores /as
  Se tenga en cuenta la opinión y sugerencias de las familias para diseñar las nuevas ofertas del proyecto educativo de actividades de vacaciones En el caso de los casales municipales, se realicen reuniones informativas por barrios o centros de equipamiento por mejorar la comunicación y garantizar la participación
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• En relación a l’equipo de monitores/as:

  Se debe contar con un equipo de monitorización y otros profesionales establo, formado, titulado, contratado y coordinado en el cual:
  Todos los trabajadores/se (monitores/as y personal de cocina, si se da el caso) estén debidamente contratados
  Se priorice en la actividad de vacaciones de una escuela, la continuidad de la tarea de los equipos que atienden los niños durante el curso escolar, por ejemplo, en las actividades extraescolares o el comedor, siempre que entren dentro de los parámetros reguladores acordados y tengan una valoración positiva
  Se disponga del 75% del equipo de monitorización con el título de monitor/a o director/a de actividades de ocio infantil y juvenil, o la titulación específica necesaria (relacionada con el campo del educación) para hacer la actividad que se dinamiza. Si la actividad de vacaciones comporta comedor, se disponga el personal de cocina de la formación adecuada para desarrollar su tarea
  Exista en todas las actividades de vacaciones la figura del/la coordinador/a del servicio
  Disponga el/la coordinador/a del título de director/a d’actividades de locio infantil y juvenil
  Se garantice la estabilidad del equipo y la coherencia educativa
  El/la coordinador/a y/o el equipo trabaje en colaboración con las madres y padres
  Hace falta garantizar una ratio ponderada monitorización/alumnado que equilibre la calidad educativa y la sostenibilidad económica de forma que: En los casales de verano y sin contar la coordinación, la ratio en el segundo ciclo de educación infantil sea máximo d’1/8
  En los casales de verano y sin contar la coordinación, la ratio en educación primaria y secundaria sea máximo de 1/10
  Cuando se hagan salidas en el marco del casal de verano, la ratio sea siempre máximo 1/8
  Se ajuste la ratio para atender correctamente al alumnado con necesidades educativas especiales
  En el comedor de los casales de verano y sin contar la coordinación, la ratio será máximo 1/15 en educación infantil y máximo 1/20 en educación primaria y secundaria
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• En relación al planteamiento educativo:
  Es necesario vincular las actividades de vacaciones al Proyecto Educativo de Centro y al territorio de forma que:
  Contemple el Proyecto Educativo de Centro la función educativa de las actividades de vacaciones El equipo de monitorización o la entidad de ocio responsable de las actividades de vacaciones adapte el plan de funcionamiento de estas al Proyecto Educativo de Centro
  Se impregnen las actividades de vacaciones del entorno dónde se realizan, aprovechando los recursos del territorio: el entorno urbano en los casales de verano y el entorno natural y rural en las colonias y campamentos Se eduquen los hábitos higiénicos y de vida cotidiana, así como la colaboración con las tareas domésticas relacionadas
  Se eduque en valores y se tenga cuidado de la buena relación y convivencia en este entorno no lectivo y se vele por educar y fomentar actitudes de no violencia
  Se tenga en cuenta el valor de la coeducació y el respeto a la identidad sexual de los niños y jóvenes.
  Se facilite al alumnado la realización de actividades educativas de carácter lúdico
  Se facilite al alumnado la posibilidad de descansar, relajarse y disfrutar de tiempo libre no organizado
  Se estudie la posibilidad de coordinar esfuerzos entre las diferentes escuelas del territorio
  Se estudie la posibilidad de coordinar esfuerzos para contactar con entidades de ocio del territorio
  
• En relación a las instalaciones e infraestructura:
  Es necesario aportar la seguridad y protección necesarias porqué:
  Exista un monitor o monitora responsable de los asuntos sanitarios y de salud de los niños y jóvenes y se disponga de un protocolo sanitario en caso de enfermedad y/o accidente.
  Se elimine el riesgo y el sobreesfuerzo gratuito en las actividades de vacaciones, seleccionando las actividades fisicoesportives con criterios educativos y no permitiendo la práctica de deportes o ejercicios de riesgo no recomendables a determinadas edades
  Se asegure que las actividades fisicoesportives de carácter técnico, adecuadas a determinadas edades, estén dirigidas y supervisadas por especialistas con formación y titulación para cada disciplina
  Se asegure que el baño en la piscina se realiza con las pautas de prevención y vigilancia que exige la normativa del Departamento de Sanidad
  Se asegure que cuando el baño se realiza en otros medis (playa, río, lago...) se toman las medidas de prevención y vigilancia razonables y necesarias Cuando se hagan casales, colonias y campamentos, se haga un control previo del estado de salud de los niños y jóvenes solicitando una certificación médica como requisito de admisión
  Se contraten casas de colonias y zonas de acampada homologadas por la Generalitat de Catalunya, como garantía de reunir los requisitos de calidad, seguridad, accesibilidad y sanidad
  Que se contemple la necesidad de disponer del Plan’de Emergencia del centro dónde se hace la actividad.
  Que se mantengan en buen estado las instalaciones del equipamiento, y se hagan las reparaciones en caso de desperfectos.
  En relación a la gestión y organización:
  Es necesario garantizar que las actividades se realicen con un acuerdo de colaboración con una entidad de locio externa sin afán de lucro a través de un contrato firmado que:
  Asegure que esta entidad reúne los requisitos legales para ejercer la actividad
  Asegure que el personal cumple todos los requisitos legales de tipo laboral Garantice que los monitores y monitores tengan la formación y titulación adecuada
  Cuando la actividad de vacaciones incluye comedor, contemple separadamente el suministro de la comida de la atención educativa de los monitores/as
  Aclare las responsabilidades en el mantenimiento
  Explicite las condiciones de higiene y seguridad que deberá garantizar el servicio
  Contemple un seguro de responsabilidad civil y de accidentes
  Asegure la calidad de los monitores/as del servicio de comedor con los mismos criterios que el resto de equipo de ocio
  Presente en los periodos fijados desde el Ayuntamiento las solicitudes, memorias, balances, etc., y lo garantice de manera transparente.
  
• En relación a la economía:
  Se ha’de elaborar un presupuesto equilibrado que:
  Cuantifique cual es el coste real del servicio teniendo en cuenta los parámetros de calidad que recoje esta normativa
  Se promuevan fórmulas de combinatoria de casales y colonias en la oferta de verano, como por ejemplo paquetes flexibles que integren un turno de colonias y un número variable de casales de verano, con precios ponderados
  Se destinen exclusivamente los ingresos de las actividades de vacaciones a cubrir las necesidades del servicio
  Cuando la actividad de vacaciones incluya comedor, se determine claramente en el presupuesto qué recursos se destinan a la comida y qué a laatención educativa, de acuerdo con los parámetros establecidos
  Se planifiquen los ingresos suficientes teniendo en cuenta los parámetros de calidad educativa del servicio y el número de inscripciones
  Se cree, cuando sea posible, un fondo de solidaridad dentro del mismo servicio para atender de manera transitoria los casos excepcionales de necesidad no cubiertos por las becas oficiales
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• En relación a la normativa:
  La autorización para el desarrollo de los proyectos presentados será competència del Ayuntamiento